,,Na cztery miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej"- konkurencja

Na kolejnych naszych zajęciach rozważałyśmy nad następującymi pytaniami:

* Kim jest naszych pięciu najbliższych konkurentów?

* Jaka jest ich działalność-stabilna, rozwijająca się, czy może następuje spadek ich obrotów?

* W czym działalność konkurentów przypomina/ nie przypomina naszej?

* Czego się nauczyliśmy z obserwacji ich działalności? Co działa na ich korzyść? Co nie?

* W czym nasza działalność będzie lepsza niż ich?

Zastanawiałyśmy się również nad tym jak należy działać, co możemy wprowadzić do naszych działalności aby ,,pobić" konkurencje.

Każda z nas zaprezentowała swoje pomysły a mianowicie:

* wprowadzenie promocjii

* miła obsługa

* życzliwe podejście do klientów

* wprowadzenie różnych szczegółów, z którymi klienci mogliby kojarzyć naszą działalność

* udzielanie porad, gdy ktoś nie potrafi zdecydować się na dany produkt

* wyłączność, ekskluzywność

* zawsze wysoka jakość produktu

* niezawodność

Mimo tego, że temat zajęć był dość trudny poradziłyśmy sobie z nim bez problemu ;)

"Na cztery miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej"- przedmiot działalności, produkt

Na kolejnym naszym spotkaniu nasza pani koordynator zapoznała nas z istotą produktu i jego składowymi, które należy brać pod uwagę dokonując charakterystyki swojego produktu. Następnie dokonałyśmy szczegółowej analizy swojego przedmiotu działalności. Kolejnym naszym zadaniem było przedstawienie w ciekawy sposób jak podejść do sprzedaży swojego produktu na rynku. Jak go zareklamować i przekazać konsumentom. Naszym zdaniem najważniejszą jak i najtrudniejszą częścią biznesplanu jest opis przedmiotu działalności. Głównym celem naszych zajęć było sprecyzowan8ie odpowiedzi na następujące pytania:

*Na czym polegać będzie nasza działalność?

* Jakie produkty planujemy zaoferować na rynku?

*Jakie rynki zamierzamy obsługiwać?

* Jak duże są te rynki?

* Jak możemy obsłużyć te rynki lepiej niż nasza konkurencja?

Odpowiedzi na te pytania są podstawą planu. Staną się one udokumentowaną polityką naszej działalności i zbiorem zasad, od których nie powinnyśmy odchodzić bez ważnych powodów. Polityka określa kierunek naszego rozwoju i zapewnia naszej firmie stabilność. Opisując naszą koncepcję, dążymy do jej zrozumiałego ujęcia. Prosta reguła: Jeśli nie potrafimy opisać naszych zmierzeń wystarczająco jasno, oznacza to, że nie przemyślałyśmy ich dokładnie.

Wyspa NiBlandia

Na tych zajęciach zapoznawałyśmy się z zasadami powstawania wyspy. Zaczęliśmy od podziału ról między wszystkimi osobami oraz ustaliśmy podział zadań na cały czas wykonywania zadania. Każda z nas przedstawiła jak wyobraża sobie odgrywanie przyjętej roli oraz jakie pomysły na gospodarowanie wyspy już mu się nasuwają .Wyłoniłyśmy najciekawsze propozycje i zapisałyśmy je. Później uzgodniłyśmy, że będziemy starać przestrzegać się kilku następujących zasad :

* Jak najmniej integrować w obszary leśne.

* Jak najwięcej koncentracji poświęcać na zabudowę mieszkalną.

* Podczas zagospodarowania wyspy nie wolno zatwierdzać pomysłów większością głos.

Wymieniałyśmy się także propozycjami związanymi z prowadzeniem folderu. Wiemy, że folder jest jednocześnie naszą:

* wizytówką projektu NIB oraz zespołu,

* kroniką pracy nad zagospodarowaniem wyspy,

* prezentacja a końcową efektu zagospodarowaniu wyspy,

* materiałem kongresowym

Wiemy , że stworzenie tej wyspy będzie wymagać od nas wiele wysiłku, jednak myślimy, że podołamy temu zadaniu

Laboratorium Informacji Ekologicznej- zadania indywidualne

Na dzisiejszych zajęciach rozmawiałyśmy o naszej przyszłości.
Każda z nas miała zastanowić do jakich źródeł informacji sięgać, aby być na bieżąco z nowinkami w dziedzinie, z którą związany będzie nasz przyszły zawód.
Źródła, które pojawiały się najczęściej to:

- Internet

- książki

- czasopisma naukowe

- telewizja

Starałyśmy się wyjaśnić te pojęcia:

1.Akwarium- zbiornik o pojemności od kilku litrów do kilkudziesięciu tysięcy litrów, mający co najmniej jedną ścianę z materiału przezroczystego, służący do kontrolowanej hodowli oraz prezentacji organizmów żyjących w środowisku wodnym (słodko- lub słonowodnym).

2.Wyspa- każdy z trwałych fragmentów lądowej powierzchni Ziemi, który jest otoczony ze wszystkich stron wodą oraz jest mniejszy powierzchniowo od Australii. Wyspy istnieją więc na rzekach, jeziorach, stawach, morzach i oceanach. Za wyspy nie uznaje się ruchomych ławic piaszczystych, ani obszarów lądu zalewanych podczas przypływów.

3.Mikroplaneta

4.Kongres

5.Debata- dyskusja o sformalizowanej formie, wymiana poglądów na dany temat, najczęściej w większym gronie osób, np. na zebraniu, posiedzeniu, zgromadzeniu, zjeździe. Dyskusja ta dotyczy wyboru najlepszego rozwiązania omawianego problemu lub sprawy.

Aby było je nam łatwiej zrozumieć i zapamiętać szukałyśmy wyrazów i określeń bliskoznacznych.

Mikroplaneta- model ekosystemu- ekosystem sztuczny, zamknięty

Na dzisiejszym spotkaniu naszej grupy zajęłyśmy się tworzeniem mikroplanety.

Potrzebne nam do tego były:

* sadzonki roślin
* nasiona
* specjalne akwarium
* ziemia
* woda
* karton


Zadanie to bardzo nam się podobało, więc sprawnie nam poszło. Na początku przygotowałyśmy karton, w którym umieściłyśmy ziemię a w niej kolejno sadzonki i nasiona. Wszystko trzeba było odpowiednio wykonać. Mogłyśmy wykazać się umiejętnościami ogrodowymi. Wydaje nam się że poszło nam bardzo dobrze. A efekty poznamy już wkrótce. Teraz należy tylko czekać jak nam się udała zabawa w ogrodniczki ;D